article rédigé hier, et bug de connection  !

Je pioche des photos sur mon téléphone pour illustrer mes billets...c'est typique des moments où je n'ai aucun moment pour prendre ma respiration.
Le mercredi n'est pas une exception, surtout en septembre avec les séances d'inscription ici et là, les trajets à roder, les affaires à organiser, le pli des devoirs à prendre, la fatigue des petits à comprendre.

Aujourd'hui, j'ai pourtant commencé un cours de gym tonic (aérobic, en fait), j'étais au bord du malaise tellement c'était intense (pour une reprise d'activité, débutant ou pas, je trouve que la prof aurait pu faire plus doux, mais bon on n'est pas au yoga, c'est un autre esprit). Néanmoins, ça m'a fait du bien de bouger, j'ai sué à grosses gouttes, retrouvé des sensations oubliées, et était satisfaite d'avoir tenu (derrière deux dames d'un certain âge qui n'avaient rien à envier à Lucile Woodward, mon coach-modèle) et de continuer cette année, parce que c'est la seule activité que j'ai trouvée ayant lieu le mercredi matin.

Clotilde a repris le chemin de l'école de musique et sort avec un sourire jusqu'aux oreilles. J'aime accompagner son cheminement, ses découvertes, de la musique entre autres, parce que ça fait partie de ce que j'ai envie de transmettre. Ayant fait le conservatoire, je connais l'excellence mais aussi la pression que se mettent les enfants face à des adultes pas toujours bienveillants...alors que jouer doit avant tout rester un plaisir.

Gustave pour le moment ne fait rien, mais je mesure déjà l’énergie déployée et la concentration nécessaire pour suivre une matinée d'école, pour lui qui n'a pas été en crèche et reste encore beaucoup dans mes jupes. J'aime sentir que chaque petit est différent et a des besoins différents. Je suis très fusionnelle avec lui mais sais que se détacher de sa maman tout en la gardant comme base arrière lors de la découverte du vaste monde est ce qui fait du bien aux enfants. Il parle déjà mieux, profite de toutes les activités proposées à l'école.
Et vous savez quoi, mais je me faisais un mouron pas possible de ne pas l'avoir "poussé" assez (comme sa soeur), lui lisant moins d'histoires, parlant moins avec lui, étant moins disponible et plus impatiente...et déposant un petit parlant mal et n'ayant pas encore tout vu sur le seuil de la salle de classe...et du coup, je trouve que le rôle de l'école prend tout son sens et toute sa valeur, en ouvrant ses portes aux petits deuxièmes qui ont toujours été dans l'ombre de leur aîné, et en proposant des activités qui les font progresser et où ils peuvent s'épanouir seuls, à leur rythme...quel bonheur.
C'est beau ce que je dis.

Je vous laisse, j'ai mes cours à peaufiner...